第152章(2 / 2)

如果一开始就用繁体字教学,那教学任务无疑会大大增加。

所以最好的办法教导传播简体字。

而且基本上学会了简体字,对于繁体字的阅读也不会有什么障碍,顶多不会写。

但是古代社会也是有简体字的,一般情况下,你写简体字,人家也能认出来。

所以无论是简体字还是繁体字,在听说读写方面都不会有太大的交流障碍。

那又何必给自己上难度,一开始就教导繁体字呢?

“嗯!这简体字确实能够降低学习难度,快速提升民智!”

高晏礼听完,赞同地点了点头。

“不过,如今的文字发展有它的演变史,繁体字虽然笔画多,但是表意比简体更加清晰直接,也不能就此直接将繁体字抛弃了。”高晏礼提出了自己的观点。

“当然!”

林逸对此自然是赞同的,“这是文化和历史的一部分,我们当然不会直接抛弃!”

这些之后可以由专业人员去研究和记录,亦或者对此有兴趣的人,也可以专门去学习。

但是作为普通人而言,简体字已经足够用了。

高晏礼见林逸不是要彻底抛弃繁体字文化,放下了心中的担忧和顾虑,两人拍板将这件事情定了下来。

第七十九章 摔倒

“等到初步识字之后就可以开始教拼音,学习普通话了。”

林逸顺嘴提了一句。

魏国面积还是挺大的,北方平原地区还好,语言差异不大,但是一旦进入了南方,那翻个山头,方言就完全听不懂了。

所以为了之后的方便和交流,拼音和普通话也是非常有必要学习的。

高晏礼听林逸这话,就知道他的野心不小。

若非如此,怎么会在现在连统一全国语言都想到了。

“不过现在倒是不着急,等之后再说。”

林逸虽然有这个想法,但也不是好高骛远的人,现阶段还是先解决了洪灾水患问题。

具体的教学,之后再慢慢规划也不迟。

“嗯。”高晏礼点了点头。

有林逸这位有着领先时代千年的人在,高晏礼感觉建国造反也没有之前他想象的那么难了。

“第二门课程,数学。”

林逸找了一套幼儿基础数学教学的视频。