金钱是代价的一种，还有很多其他种类，小说不能写太细，你们懂的。

实际运作中，除了代价，有时需要特殊机遇。

1992年铁路二小的招新已经内定了，5名来自各个师专的毕业生将入职，其中包括我们的主人公陈文。

这5个毕业生，全都是家里有关系有路子的。

像王跃武这样的来自外地县城的学生，若是抱着非铁二小不进的心态，只能想办法顶替掉这5个人当中的一个。

让这5人当中的某个人放弃自己的铁饭碗，不是没有可能，王跃武需要拿出一笔钱来，补偿对方。

陈文压根没想过把自己的编制指标卖给王跃武，因为对方家里穷，恐怕连一千块都拿不出来，一起同学一年半，王跃武的家境，陈文门清。

虽然陈文前世混得不咋地，但那主要是因为陈文自己对人生自暴自弃，自己爱的人和爱自己的人全都不在人世，陈文每天每年苟活而已。

陈文毕竟是有40多岁人生经历的人，他的脑子、思路和经历是丰富扎实的。

师专的学生群体里，大批的外地学生渴望一个编制，但是陈文自己的编制名额，要想卖到一个好价钱，就绝不能卖给这些同学。

陈文知道，还有一类人，他们也非常渴望获得编制，最重要的是这类人拿得出陈文所需要的那笔钱。

在公办小学里，教师是有类别差异的，分为有编制的正式教师和没编制的临时教师。

造成这类情况的原因，有很多种，陈文不想搞明白，也没工夫去搞明白，他可以确定一点，在铁路二小里面，肯定有一定数量的没编制的临时教师。

陈文的目标，就是这些人。

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陈文父母搞定铁路二小的编制，这件事运作的过程相当简单。

陈文爸爸和铁路局的纪叔叔纪科长是老同事老朋友，纪科长和铁路二小的一个副校长是堂亲的连襟。

也就是纪科长的老婆，跟二小副校长的老婆，是堂姐妹。

陈文的这个铁饭碗就是这么铁，这么硬。即使别人想挤掉5个人当中的一个名额，也很难撼动陈文，除非陈文自己不要这个指标了。

现在，偏偏是陈文真的不想要这个编制。