“那在先生看来，什么时候才是时机到了呢？”

“臣认为，首先要有个拿的出手的事情，来证明这点，其次，不撼动阶级的情况下，先从小事情做起。例如，臣的吐蕃大计完成之后！有了吐蕃的事情作为说服群臣的观点，然后，可以成立一所大学，然后在其中加入一门研究经济的学科来掩人耳目。”

“是啊，这改革的事情可是急不得，刚才先生所说的大学，应该就是先生以后重点想弄的吧？”

“没错，现在弄大学还早了点，一来没有那么多的学科，撑不起大学，二来，无论是科技院也好，医学院也罢，还没有成长起来，所以说，目前朝廷取士还是来自于科考。而臣所建大学的目的，是为了今后培养更加年轻而专一的人才。想要成立大学，不如先从普及教育做起。现在普及教育都做不到，大学还会触动更多人的利益，贸然拿出来，一定会死于胎中。”

“普及教育，普及教育……”李二口中反复念叨着这个词，最后叹了一口气，说道：“先生口中的普及教育，朕懂，但是做起来，应该可就不是如现在的学堂那般吧？”

“是啊，陛下，这普及教育，肯定不会是现在那种学堂，天天的之乎者也，而是综合性的。包含基础数学、基础语文等一系列的多门学问。而且，还得让孩童们都上学，这个年代，许多家庭都上不起私塾，哪里有钱上学呢？”

“那就没有办法吗？”

“有，就是全民教育免费！”

“呃？”李二一愣，没想到李丰田一上来就玩的这么大！

大唐幅员辽阔，人口众多，先不说别的，单单在各地开办公学，养这些老师，以大唐现在的国力，还是非常的吃力，更何况，还没有合适的老师。

“陛下，教育历来都是国家之大事，而且，即便是如此，也不见得所有人都会让自家的孩子去读书，因为有些大的孩子，是家里的主要劳动力，他脱产了，就意味着家中可能要挨饿。”

“这也是个死循环啊！”李二想到这，也有些挠了挠头。

“而且，陛下，先不说新式的老师，单单是传统的教书先生，分散到各地，够吗？”

“还有，我大唐如此辽阔，陛下肯定不能是亲自去，还得是各层的官员，但是各层的官员，真的能将陛下的恩泽，福泽到所有的百姓吗？”

李二望着天花板，感叹道：“何曾以为，朕这几年的励精图治，可以走在正确的道路上，可是，现在朕才发现，这仿佛走路一般，朕的一只脚才刚刚的抬起来，还没落下呢。”

“陛下已经做的很好了，有些事情，是急不来的，臣的意思是，陛下可以先成立一个小部门从事这方面的事情，做总比不做好。”

“臣是这么想的，与其纠结那些，不如先让社会的整体的识字率先上来。臣那个时代，已经实施到九年义务教育了。但是放到现在，肯定是不行的，臣认为，不如先弄个三年义务教育，这个义务教育的目的，不是为了让这些子弟们进行科考，当然，有条件和天赋的可以继续念。”

“臣的意思是，进行三年的基础义务教育，传授一些简单的数术应用和识文断字为目的，不学经史子集，纯就是为了生活，先把百姓们的识字率先搞上去！”