“看来阿斯克的科技胜利之路不太顺利。”李暮心中微乐。

至于视频，李暮的目光在脑海中视频通话的选项上停留了一下。

“算了。”

李暮还是没敢尝试。

虽然功能还在，但谁知道跨时空视频会发生什么。

李暮找了个借口:

“阿斯克，困难也是游戏乐趣的一部分，什么都让我来告诉你，你就无法真正领略到这款游戏的魅力。”

阿斯克顿时悟了：“李，你说得太对了，这和研究一样，只靠别人没用，要自己做才行。”

忽悠住了阿斯克，李暮微微一笑，继续走上片刻，远处红砖绿瓦的教学楼就映入眼帘。

来到班级，里面的一个一个同学都在认真学习。

李暮坐到自己的位置，心中哀叹：“对别人穿越是逆改人生的超级机会，简对我纯属折磨！”

“不知道死了能不能穿越回去？”

李暮有点想试试，但就怕试试就真的逝世了！

收拾好满纷乱的念头，叹了口气，拿出一本课本，假装在看，实则是打开了脑海中的学习视频。

一天中大部分时间他都在学校上课，不能总是干坐着听天书。

只有把基础补起来，才能向着学霸人设靠拢，融入这個时代啊！

有惊无险地熬到放学，李暮走出教室，迎面就看到了满脸兴奋跑过来的李建和跟在后面的张凯。

李建上来拉着李暮就跑：

“快跟我们去实验室。”

李暮被拉得趔趄了一下，有心想问清楚，但看两人急匆匆的样子，暂且压下疑惑，跟着两人往实验教学楼而去。

路上，张凯一边走，一边揽着李暮的肩膀：“真不知道你这脑袋是怎么长的，怎么我们就想不出来这个方法呢？”

说着，他忍不住重重拍了拍李暮的手臂，眼里没有嫉妒，只有敬佩。

能考进京理工，谁还不是个少年天才。

但认识李暮之后，他才知道什么叫做天才之间亦有差距。

“任何的科学实验都需要严谨地论证，我的理论再好，没有你们帮忙实践，也只是空中楼阁。”

李暮面上八风不动，语气轻描淡写，把学霸人设维持得很稳！

李建揶揄道：“李暮，行了，再谦虚就显得虚伪了。”

“要是我有你这脑子，尾巴能翘天上去。”

三人说话的功夫，来到实验教学楼。

进入教室，李建把一个记事本递给李暮，上面是密密麻麻的实验数据：

“李暮伱说的卤钨循环已经成功了。这是实验数据，下一步我们就可以开始在灯泡里实验。”

李暮这才注意到，两人的眼睛都有淡淡的黑眼圈，估计是昨天他给出方向之后，连夜就开始进行实验。

李暮拿起实验记录，假装认真地看了一会儿，发现好像能看懂一点。

往下翻了几页，李暮很快发现被自己当做烟雾弹放出去的卤素“砹”，被记录数据表现较差，已经排除当做材料的选项。

果然，能在京理工的，都不是一般人，效率是真快！

李暮略一沉吟：

“下一步的灯泡实验，以前的玻壳标准可能不太适用。”

“不适用，为什么？”

张凯露出思索的表情，。

李建也很是疑惑，做到这一步，他都以为已经成功了。

李暮将早就打好腹稿的话说了出来：

“我们现在的实验环境是在密闭的箱子内进行的，有充分的散热空间，但转移到灯泡里后，就可能出现温度过高的情况。”

“加上卤钨循环降低钨的损耗后，产生的热量也会相应提升，继续使用原有的玻壳强度，就会有玻壳炸裂的风险。”

李建听完，懊恼地拍了一下自己的脑袋：