第63章
远赴高陵
几日后的一个夜晚,月明星稀,李二狗一行人如同鬼魅般悄无声息地穿行在山林间,
终于在的引领下,巧妙地避开了所有可能的危险,悄然接近了高陵的边缘。
高陵城垣在夜色中显得庄严而宁静,城门紧闭,但对李二狗而言,这里是他熟悉的家园,也是他最后的希望。
他用家族特有的暗号敲响了隐秘的城门,不久,一道缝隙开启,一名身着仆役服饰的中年人探头出来,
见到李二狗,眼神中闪过一丝惊讶,旋即恢复常态,迅速将他们引入城内。
高陵李府,灯火通明,李二狗带着苏瑾月拜见了族长李长生:
“族长,这次官军来的有两千多人马,小的也是拼死一战,怎奈寡不敌众,还是多亏了柳盟主舍命相救。
小的才有机会逃出生天,小的自知罪该万死,还望族长宽容。”
李长生眼中泛起丝丝疑惑:“二狗子,据你所说官军有两千人吗?那可知此次是何人带队进剿尔等?”
李二狗为难的摇了摇头:“禀告族长,这次官军来的突然,且我卧虎寨毫无防备。
事先也未收到风声,故而不知此次何人带队,只是从逃出来的属下口中声称,对方叫什么夜巡卫。
而在战斗之中,小的并未遇到对方主将,所以更不知晓是何人带队。”
李长生暗自纳闷:“怪哉!根据李二狗所言有模有样,不似作伪。但何时起朝廷有了这个夜巡卫?
这个所谓的夜巡卫又是何人?看来得尽快了解朝廷最新动向了。”
想到这里李长生看了看苏瑾月:“柳盟主,感谢出手相助,不知柳盟主此后有何打算?”
苏瑾月微微欠身,举止端庄,语气不卑不亢:“李族长客气了,我与李大当家同舟共济,本是应该。
至于今后,我考虑暂时留在高陵,一来需调养伤势,二来也想借住贵地休养生息,或许将来我凤鸣盟可与李族长成为盟友,共抵外患。”
李长生闻言,若有所思地点点头,看似不经意地说道:“柳盟主既有此意,李府自当尽力提供庇护。
不过,高陵近日风声鹤唳,外有北方戎狄虎视眈眈,内有宵小窥伺,还望柳盟主行动尽量低调,以免节外生枝。”
苏瑾月含笑应允,心中却更加警觉,她明白,高陵李府看似平静的表面下,实则暗流涌动,自己的每一步都需谨慎行事。
在李府的掩护下,苏瑾月得以休养生息,同时暗中搜集情报,为夜巡人的下一步行动做准备。
而沐辰这边,带着缴获的物资回到长安,一方面着手加强夜巡人的装备与训练,
另一方面则密切关注来自高陵的动态,等待苏瑾月的情报。
翌日御书房,当沐辰见到晋愍帝并叙述有关此次剿灭匪寇事宜,晋愍帝大为赞赏:
“沐爱卿!此次剿灭匪患可谓功劳不小,等他日朝会卿之功绩必定获得,朕要好好嘉奖你与夜巡人。
但爱卿可有想过,匪寇虽除,治标还需治本。
如何从根本上解决流民问题,杜绝此类事件再次发生,才是长久之计。”
沐辰躬身答道:“陛下圣明,臣等已有考虑。流民之所以成匪,多因战乱流离失所,无以为生。
臣计划在长安周边设立流民营,集中安置流民,同时开展农耕、手工艺等生产活动,使其自给自足。
再者,加强夜巡人队伍建设,强化治安,预防匪患再生。”
沐辰深吸一气,神色坚定,再启齿时语调平和而坚决:“陛下明鉴,臣之所谋,出自肺腑。
今日之世,动荡流离者众,臣恳请陛下,广推教化,遍设义学,使流浪失所、无所依归的幼苗,亦得享知识之光,
让教育之泉,不分贵贱,普泽四方。此乃固国之本,安民心之举,望陛下三思。”
晋愍帝闻言,面色微凛,轻蔑之余透出一丝寒意:“沐爱卿,尔之建言,诚为大胆矣。
小主,
可曾思量,在我大晋基业稳磐之上,传统礼法与秩序之维系,重于泰山?
教引百姓开卷学习,此非但搅扰尊卑有别之序,更是动摇了千秋不易之阶层架构,其害匪浅,慎思之。”
沐辰却毫不退缩,他回应道:“陛下,微臣深知您心中的忧虑,但世事如流水,不进则退。
国之兴衰,系于变通,拘泥旧制,国家恐难以前行。教育若仅为少数人特权,何谈万民归心,国家强盛?
唯有让每个子民都有机会学习成长,国家的根基方能更加坚实,力量源自万众一心,
智识普及方能铸就坚不可摧之屏障。微臣恳请陛下,以长远计,勇敢迈出这变革的第一步。”
晋愍帝面色凝重,忧虑道:“沐卿,你所谋之事,直击我朝结构之本。试问,此番变革引发的波澜,你可曾细量?
士族门阀面对众多平民百姓同样握卷诵读之景,心中会作何感想?其后果,你可曾预料一二?”
沐辰则坚定不移地说:“陛下,微臣之所以坚持此议,
在于我朝现下正值风雨飘摇之时,恰是破旧立新、力挽狂澜的紧要关头。
无论士族还是平民百姓,同为国家血脉,理应共享知识之光,平等地沐浴教育的甘霖。
更何况短期内,微臣建议先绕开士族门阀之敏感,低调行事,在流民聚居地小范围开展教育试点,
培养一批明理知礼、技术娴熟的民众,以此证明教育之效。待时日成熟,人才蔚起,微臣才可能进行大规模推广。
诚然,微臣深知此议或将触动士族门阀之根本利益,但恕臣冒昧直言,实为国家社稷之忧心忡忡。
然则,观今日之局,我巍巍大晋已如风中残烛,光芒摇曳,朝夕难保。
值此危殆之际,试问天下士族豪门,真正能与陛下同袍泽、共命运者,又有几何?
恐多为自保之计,鲜有念及江山社稷、苍生福祉者。
故此,推行教化,兴办义学,或可为陛下赢得民心,培育国家未来之希望。
未完待续……