他主要就讲了这些新事物的运行原理和研究方向，有人提问到细节，他就以洪武老祖讲太多没记住给对付过去。

大部分的时间里，还是“学生们”彼此讨论比较多。

也有人提出了与草图中截然不同的研究方向，期间也不乏有争论得面红耳赤的时候。

这时候，朱由校往往会让陆霏儿亮出她那硕大无比的肱二头肌来镇场。

通过这十天的“讲课”，朱由校也发现了一些问题。

他讲的这些新事物里，并不是所有东西都会震撼到众人。

像徐光启、王徵、薄珏、孙元化、韦金雨这样的大拿，都提出自己或者在《永乐大典》里也有与这些东西类似的设想，只是没有如此具体周到罢了。

因此，“讲课”的时候，对不同新事物的讲解也各有详略。

这期间，也让在朱由校有了许多新想法。

《永乐大典》里的知识浩如烟海，大部分人很难接触和搜寻到里面对自身研究有用的东西。

大明人才济济，眼前这些顶尖人才除了靠自身的天赋和努力参悟玄机、有所成就外，绝大多数人还是因为缺乏理论的指导，一直在走弯路，原地打圈圈。

十天课讲完，朱由校对眼前众人寄予了厚望。

“诸位都是我大明科技界的领头人，引领着我大明科技前进的方向。”

“正所谓，独行快，众行远！”

众人都神情肃穆，认真聆听着。

鮥瞳：皇爷这句讲得好！

立马拿出他的天气语录小册子，快速记下。

朱由校：“大明有你们乃是大明之幸。”

“然而，我大明疆域广阔，人口繁盛。想要实现我大明万世昌盛，仅靠我们这些人还远远不够。”

“还需要万千科技人才整体实力的不断提升，和科技知识的持续传承和创新。”

吴淳夫道：“陛下，如今我大明已有五所山河学院分校和六十多所技术学院，相信不久将会涌现出许多可用之才！”

众人闻言纷纷点头。

朱由校却轻轻摇头：“不够！”

“而且，现在这些学府教材教授的大多是技术类知识。”

他顿了顿环视众人：“术者末法也，基础理论研究才是道之根本！”

“我大明人才济济，但却最终庸庸碌碌，他们缺的不是具体技术学习，而是系统的理论指导！”

“若是他们从小就能接受系统性的理论指导，相信将来我大明会涌现出更多的高级、顶级人才。”

“其中一些人的成就，将来或媲美甚至超越你们！”

众人听他这一番阐述深以为然。

徐光启拱手道：“陛下既已想到这一层，想必定有令我大明长久昌盛之策。”

“敢请陛下开示，臣等纵然肝脑涂地，亦必助陛下成此不世之功！”

众人齐齐附和：“请陛下开示！”