可谓是除了户口登记为少数民族，但其实和汉人根本没啥区别。

这才是同化。

“嗯，你们将汉人的所有姓氏和典故来源，制成一本书。”

“人口普查重新登记户口的时候，讲给他们听，让他们选择用哪个姓氏。”

东华王国的官方语言和文字，都是汉语，北方几个省的白人，都已经能灵活运用。

想来阻碍不是很大。

而南方新得到的土地，会有一些难度，于是他对黄坤生说道：

“有什么困难，就向我反馈，地方驻军，将是你们的后盾。”

“谢过殿下！”

——

告别了民政部，冯瑞科来到教育部，教育部部长，依然是容闳。

这个本来有美国国籍的人，被冯瑞科特批允许双国籍。

毕竟；

同时具有美国国籍，能办很多事情。

“恭迎殿下莅临教育部！”容闳躬身行礼迎接。

“中学的教材，编撰完毕了吧？”

自从1856年9月，开始普及教育，第一批小学生入学，到现在六年。

初等教育的六年学完，现在应该已经升学到了中等教育的中学。

“殿下，中学五年的各科教材，在蓝田研究院的各位大才呕心沥血之下，编撰完毕。”

“现在已经全部投入使用。”

虽然很多学生，因为年龄问题，跳级早已升入中学。

但真正的人才培养，现在才到中学一年级，要等中学毕业，大多数投身社会还需要4年。

到那时；

具备中学知识的大量人才出来，投入到各行各业，特别是工业方面，东华国的整体国力将会大增。

而若是再等八年，少部分开始从高等教育毕业，东华国尖端人才，也有了基础。

这些人；

极少数再进入蓝田研究院，东华国的大量黑科技技术，也有了人研究。

有飞船智能系统提供资料和思路，这些人照本宣科。

也许；

蘑菇弹研发出来，也只需要数十年了。

“现在各地学校建设，能满足学生入学吗？”

“老师目前足够吗？”

冯瑞科问出一连串的问题，教育的发展，重中之重。

他没法和英国和美国比底蕴，就差在教育了。

“殿下，教育部目前发展很顺利，有您提供的资金，我们从上到下都很有干劲。”

“只是……”

他说到这里，停顿了一下，拿出一个本子，上面记载着一些数据：

“根据各地学校的反馈，很多家庭，在女孩小学毕业后，不允许他们上中学！”

冯瑞科闻言眉头一皱，目前小学是男女同校；

在他的威信下，老百姓还是愿意家里所有小孩都入学；

能认识一些字，他们知道是有好处。

但学了六年之后，老百姓就认为女孩不能再读。

“有分析过原因吗？”

冯瑞科心中有一些大致的猜测。

……