进修第二节课，开始只是一个小环节提问，谁承想，彻底变成了陈铭的个人秀。
前面那些内容，同进修的军官还能跟着一起记，记到后面全都停下手头工作，满是麻木的眼神盯着陈铭，没办法，跟不上，完全跟不上。
不止是手上记录的速度跟不上，思维也跟不上啊。
陆军战役学本身就是很冗长的学科，历经这些军事专家不断研究补充，就算常年浸淫其中的学者也不可能一口气说这么长，太驳杂了。
他们只是盯着陈铭口中一个又一个汉字吐出来，字认识，只不过连着读就有些迷茫，这他妈都是什么鬼玩意？！！
刚开始有人怀疑陈铭是在瞎掰，但看到林清源副院长并没有阻止，一直坐在前面讲台上面无表情的看着。
包括导员杨丰瑞那满脸求学若渴，疯狂做笔记的模样，人家可是培训班陆军战役学这门学科的专属导师，总不会听差了吧？
课间时候，一脸自信的李朝阳，还有优秀的胖上校赵胜虎，两人在战区正团级干部里面，可以说是名声最大，佼佼者的人物。
如今却在心里暗自嘀咕，似乎如果没记错的话这一节课的老师应该是杨导员而不是.陈铭吧.
培训班作为陈铭的邻居，谢灿雄也是看的瞠目结舌，腹诽不已，好家伙你有这知识储备量，还争什么进修的名额呀。
直接待在部队，帮助战略突击师上情下达，尽快成立不就行了，跑这浪费时间干啥？
来到这里，不就是耗费大量时间，来学习理论方面的战役学科吗？尼玛，你都会了你来干啥？
终于，这一节煎熬的进修课结束了，四十五分钟后，下课铃声响起，陈铭桌上的水也已经见了底。
听见铃声，陈铭仿佛刚缓过神一般，长出一口气之后，闭口不谈一个字。
这也怨不得他，陆军战役学牵扯到很多东西都在当初国防科大进修那七个课题当中，当时在那大半年的时间别的什么都没干，为了把课题完成，绝大多数时间，七组的二十多个人都在查资料。
他又是组长，所有的信息都会汇总到他这边。
刚才讲的时候，嘴巴说出来的速度，远远没有脑子准备的速度快，往往这边一句话说出来，脑子里面好几个念头都闪出来了。
根本停不下。
铃声仿佛是信号，终于结束了他的一人堂演讲。
而趴在旁边记录的杨丰瑞猛的抬头，目光期待的看向陈铭，希望他能继续说下去，甚至还下意识的拉了拉他的衣角。
可陈铭哪还有心思再讲，刚把目光转移到其他人的身上，就被吓了一跳，看到一群人生无可恋的盯着他，迷茫的眼神中又透露着浓浓的不解。
毕竟，后半节课他们都是在如同听天书一般，在这硬盯着，伱就是再优秀的学生，他也有偏科有听不懂的内容，更何况是在部队摸爬滚打几十年的指挥官。
忽的给他们讲这些理论，又不是钻研学术的军官、谁他妈能听懂啊？
但有人能听懂。
比如一直记笔记的杨丰瑞，此时他也才猛地幡然醒悟，好家伙，自己才是导师啊？
但低头看着自己教案上满满的笔记，突然就感觉，刚才好像是参加了一场资深的学术研讨会，那种沉浸在知识海洋里的感觉，实在是太快乐了。
杨丰瑞眼巴巴地看了看陈铭，学术不分高低，达者为先，又看了看一脸迷茫的学员，再看看讲台上一直面无表情的副院长。
心中顿感五味杂陈。
他也知道这堂课不可能再继续了，整个课堂就他能听下去，其他人都像是在听和尚念经一般，再想听，就不礼貌了。
算了，到此为止吧。
想到这里，杨丰瑞合上教案笔记，言语之中略显无奈的说道：“好，这位同志的发言非常好，不过耽误了其他学员的一节课。”
“大家放心，进修期间的课程都会有明确的要求，我会在下面几节课尽快把这一节的时间给补回来。”
说完，杨丰瑞看向陈铭，有些欲言又止，他是想让陈铭再讲一讲，毕竟省自己的事，或者把他拉到自己办公室讲。
可现在副院长在，他还做不了主。
众人齐齐抬头向林清源。
这位副院长的脾气，课堂里面所有人可是相当清楚，就陈铭这种表现他们能够猜得到，只要说对，这位院长绝对不会生气，甚至会破开某些先例，给予一定的支持。
正是因为林副院长这种人实事求是，爱才惜才的表现，才让他成为了很多军官眼中又爱又恨的矛盾体。
人家纯粹啊，不搞什么虚头巴脑的东西，有能力，在他这就能享受一名学员应该享受的特权，任何背景，过往，通通不好使，只看能力。
最看不惯走后门，攀关系的人，所以才显得陈铭第一天过来，就去人家办公室报道，这种行为过于谄媚，必然会被副院长不喜。
针对倒不会，但绝对是严厉管教，让那些有想法的军官吃尽苦头。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！
注意到所有人的目光集中到自己身上，林清源点点头，起身盯着陈铭又看了一眼。
“陈铭。”
“到。”
“跟我来。”
“是。”
“卧槽，你丫的是真猛。”宿舍邻居谢灿雄龇牙咧嘴的看着陈铭，悄悄竖起大拇指。
第一天来国防大学联合作战学院就跑去林清源办公室报道，刚开课第二节课就当出头鸟。
又被副院长给叫走了。
这以后战略突击师成立了，全师各单位军事主官谁不认识他？
牛叉的不行。
陈铭听到声音，对着谢灿雄微微点头，而后大踏步在众人诧异又疑惑的目光中走出教室。
导员杨丰瑞也急忙收拾教案跟着一起出去。
林清源为人正直，眼中揉不得半点沙子，他带出来的人自然也一样，都是循规蹈矩，一心为学术的人。
看副院长把陈铭叫出去，他急忙跟出来提醒道:“副院长同志，您若是找陈同志谈话能不能选下午？”
“下午培训班没课了，下节课是指挥学，不能缺课啊，下下一节是军事学，也不能缺课啊。”
杨丰瑞只觉得像陈铭基础这么扎实的人，多学点没错，不能因为谈话，而耽搁学习的进程。
而林清源听到导员的声音，回头看了陈铭一眼，语气生硬的问道:“指挥学，军事学还要听嘛？”
“额”陈铭挠头思虑，不知道该怎么回应这个问题。
说实话，不用听了，进修阶段的培训班课程内容并不高深，他在国防科大砺剑七组完成了七个课题任务。
《条令精讲-支援关系》、《条令精讲-作战区域划分》、《条令精讲-战斗阵地》、《条令精讲-指挥官关键信息需求》、《条令精讲-陆军指挥关系》等等。
这些课题已经包括了陆军战役学，指挥学，军事学，甚至其中所蕴含的很多知识点，都超过培训班初期需要掌握的东西。
这还真不是陈铭吹大气，时代不同了，几十年前军校讲的东西，和新时代军校讲的内容早就是天差地别。
像教室里面坐的那些上校，他们当初读军校时，那都是九十年代的学科内容，如今教材都已经更迭了好几代。
当初去国防科大，参加的又是军部砺剑计划，从新一代开始培养的计划，所牵扯的很多内容，那些老军官不知道，不清楚，需要重新学习，这太正常了。
毕竟，时代不同了。
这就是一条难以逾越的鸿沟了，别说是陈铭，你就是现在随便在国防科大指挥系毕业的学员挑出来一个。
放在现在的课堂上，人家照样能说得头头是道，时代不同，所需要掌握的东西就不同。
这是事实。