林青的神情有些恍惚，不过妈妈说的也有几分道理，或许真的是自己想多了吧。

两人一路顺畅的走到档案室门口。

进了办公楼之后就没有多少人了，可能是因为教师都去教师公寓午休了。

档案室的门依旧没有关上，林青快速的来到那个柜子前面，门依旧锁着，她把林风月喊过来和她一起找钥匙。

两人在档案室的书架上方和桌子抽屉里快速翻找了大概五六分钟，把小小的档案室里所有能藏钥匙的地方都翻了一个遍，可是一无所获。

难道这次连妈妈的幸运也不管用了吗？

林青说不清自己现在是沮丧还是庆幸，一边沮丧没有找到钥匙，一边庆幸妈妈身上的那些诡异的幸运终于消失了。

还没等她这种情绪酝酿多久，立刻就被一件事情给推翻了。

“青青啊，你过来，这门不是开着的吗？你找什么钥匙？”

在林青思考问题时，林风月自己来到了柜门前，伸手一拉就把柜子给拉开了，然后扭头一脸困惑的看着林青。

开着的？

林青简直不敢相信自己的眼睛，自己来档案室两趟，甚至一开始还尝试过暴力开门，却都没有成功。

妈妈却一拉就拉开了，难道真的是自己力气小或者没找对开门的方法？

不，不可能。

突然发现的地图，立刻找到的档案，意外捡到的钥匙。

如果林风月身上之前出现的诡异事情还能称之为幸运的话，那现在徒手打开被锁住的柜门，这件事怎么看都无法符合正常逻辑了。

不过现在不是纠结这些东西的时候，林青强行压住自己内心混乱的情绪。

走到柜门前，她发现里面的那些档案袋也是标明了时间，林青依旧按照自己推算的时间，找出十几年前的那一批。

很快，她在其中一份档案里面发现了林笑笑的名字。

档案上对林笑笑的事情记录的并不详细，只是说林笑笑品学兼优，但家庭困难，因此被选为了那一年受资助的学生。

后来因为学习压力过大，精神崩溃，在某天晚上选择了跳楼自杀。

校方与其父母协商之后，赔偿了一笔巨款，彻底了解了此事，受资助的学生也换成了另一个人。

可是笑的那样阳光灿烂的一个人，真的会因为学习压力而导致精神崩溃，最终跳楼自杀吗？

林青对此表示怀疑。

她甚至联想到了致远中学规则的第七条，不要让班主任与校长见面。

从班主任李老师对林笑笑这件事的态度来看，他非常看好这个学生，而受资助学生的名额是全权由校长接手负责的。

可林笑笑却在拥有被资助的身份之后离奇死亡，无论谁来看这件事，都会怀疑校长的动机。

更何况在林笑笑死之后，被资助的学生还换了一个，那有没有可能是另一个学生联合校长一起害死了林笑笑呢？

林青大胆猜测，难道就是因为林笑笑的死亡有蹊跷，所以才让班主任李老师与校长之间产生了矛盾？

林青思考事情非常迅速，三两下就将已有的线索与得到的规则结合起来。

将资料全部放回原位，然后关上柜门。