老师继续自己的授课：“所以我们可以推测，这尊雕塑应该是像刚刚重云同学和行秋同学展示的那样，是一个人怀抱着另一个人，姿势就是我们今天常说的‘公主抱’。

“只是因为岁月的磨损——当然，也可能是因为一尊这样造型的雕塑，其受力本身就是不稳定的——总之，最终，雕塑崩裂，原本抱在一起的两个人也就此分开。

“只有雕塑上留下的伤痕，向我们诉说着雕塑原本的样子。”

老师再次把刚刚戏谑的氛围拉回到严肃的学术讨论。再看到幻灯片上的这尊雕塑，大家心中的感受也完全不同。

和这尊雕像一起出土的其他艺术作品表现的都是战争主题。雕塑里的男子，虽然上身赤裸，但下身穿着的也明显是战士的铠甲。

那么他抱着的是谁呢？战场上总不至于是异性的恋人吧。是受伤的战友吗？

他曾抱住的、想要保护的战友，在岁月的磨损和力学的法则之下，就这样崩散得无影无踪了吗？

老师的话打断了同学们的遐想与沉思：“这尊雕塑是近些年刚刚发掘出土的，还没有公开展示过，也还没有正式命名，同学们有什么好的点子吗？”

行秋像是被一股奇怪的力量驱使着，在已经安静下来的课堂里脱口而出：

“岂曰无衣。”

老师愣了一下：“‘岂曰无衣’……真是个好名字啊。我会把你的建议传达给相关负责人的。”

这节课之后介绍的几件雕塑作品都是好好地穿着衣服的，重云悬着的一颗心也渐渐放下——看来不用再上讲台当“模特”了。

像是为了感谢重云和行秋刚刚的配合，这节课的后续时间里，老师时不时就和两人来个眼神互动，让习惯性上课玩手机的行秋也没好意思低头看手机。

下课后，他从课桌的桌斗里拿出手机，发现“万民堂恰恰恰饭群”里有胡桃的两条未读消息。

点开一看，第一条信息只有一个字——“6”。

第二条信息是一张抖音直播截图，截图里正是刚刚课堂上，重云“公主抱”着行秋。

坏了！刚刚忘了，这节课还开着直播呢！