（这所学校根本就不是一所正常的学校！）

（而是一个可悲的校长被一股莫名的力量操纵着创造出的人间地狱！）

……

（红色药丸的药效越来越弱了，我感觉有些控制不住自己的身体了。）

（我想要把这里的情况传递出去，但是这里根本没有任何通讯信号！）

（我试着从大门逃出去，但是那健壮的门卫把我拦下，我知道我不是他的对手，我只好又灰溜溜地回到办公室。）

……

（我感觉似乎有一双眼睛盯上我了。）

（是因为我去校门口这个举动违反了教工守则中的不要随意离开工作区域么？）

……

（快要被控制的感觉越来越强烈了。）

（或许我很快就要重新被那莫名的力量控制了。）

（意识弥留之际，我开始思考这几天我了解到的真相。）

（类似的事情真的只是出现在这所被莫名力量操纵的学校里么？）

（作为一个老师，我对于这里发生的一切感到由衷的可悲。）

（我选择这个职业的初衷，是为了教书育人。）

（但似乎现在太多人忽略了“育人”这一点，以为老师、学校只是个教书的机器。）

（人之所以为人，是因为他拥有自我的意识和自由的意志。）

（知识只是令一个人更充实，更有底蕴。）

（但倘若没有了自我的意识，那一个空有知识的人，和一个智能机器有什么区别呢？）

（我这几天走进教室，面对一张张毫无生气的脸，我就在思考。）

（建设我的国家所需要的，到底是教室里那些成绩优异的“机器”，还是那些拥有自我意识自我判断的“人”。）

……

（我现在写下这些或许只是我无法改变现状的无能狂怒吧。）

（我真的希望能有人破除这所学校上空的阴霾，将那些被操控的孩子拯救出去。）

（他们应该拥有更丰富更难忘的青春。）

……

（我快要控制不了自己了。）

（我今天中午偷偷在白色药罐里加了一个红色药片。）

（不管是谁，如果你恢复了自我的意识，我希望你能拯救这所学校的其他人……）

……

（我去了图书馆。）

（这或许又违反了所谓的规则吧。）

（但是无所谓了，因为我是来寻求自由的解脱的。）

小主，

（与其重新被控制，遵守那些所谓的规则做着些伤天害理的事情，不如一死来的痛快。）

（图书馆是我以前最